大家好今天C4gym继续分享有关小学体育优质课一等奖的文章，今天带来”了解小学体育优质课一等奖”。阅读下文一起了解一下吧。

一、在比赛前要精心设计教学。

筹备过程中，小组教师一遍一遍地看课、评课，不断优化教学设计方案，从教学目标、重难点的确定及采用什么方法来教，教学环节如何设计，场地布置等。为使学生在课堂上更好地掌握仰卧悬垂运动方法，激发学生的学习兴趣，以达到良好的教学效果，在备课时，也遇到了不少困难。

例如器械，单杠教学，器材是必不可少的，从一开始体操棒，两人一组抬体操棒作为器材，整个环节的设计也很好，但是学生们不能做动作，在练习过程中，学生们就无法做出动作，从而达到理想的效果。又想别的办法解决器材问题，从网上看一下小单杠，可调到1米，买回来给学生试一下，发现学生做得很难，但却很难控制，而且脚下控制不住，思量再三，决定做单杠，根据学生身高调整到1米。明确器材，根据器材，反复设计，反复试教，循序渐进，由易到难，最终确定下列教学环节。

环节一

学生可以在单杠上自由尝试悬垂动作，让学生做，知道什么是支撑，什么是悬垂。告诉学生如何握杆，并解释握杆方法——正反握。

环节二

利用正确的握杆方式使学生坐立，让学生的脚慢慢向前移动，臀部离开垫子，体验直臂悬垂的感觉。

环节三

以学员体验手臂悬垂为基础，让学员脚向前伸，解决重心直臂直腿的问题。

环节四

采用一人扶，一人做，用面对面的双手托臀，解决了挺髋问题。

环节五

透过观察、帮助，就能做到全掌着地。

环节六

学习仰卧悬垂的基础上增加难度，小游戏单手石头剪刀布，进行正、反握交替练习和抬腿练习。

在学习过程中，由易到难，使所有学生都能体验到成功的快乐。为增加学生练习密度，采用二人一组，一人护一人帮一做。课程设计确定后，循序渐进地了解每一个环节，增加参与活动的信心。

二、一等奖优质课程

带学生进入场地。上课之前，你自己会重新审视一下课堂的教学流程。因此可以根据情况作出调整。上课一开始还很紧张，但听着热身操，同学们的配合，让我开始放松，把直腿、直臂、挺髋等动作融入到准备活动中，为仰卧悬垂动作学习做铺垫。学员参与程度高，为教材的学习做好充分准备。整堂课，能带领孩子一步一步地按教学设计进行，找出问题，解决问题，学习运动技能。

三、智慧体育课程总结

首先，要多学习，多看课文，通过这个竞赛，发现教学语言的缺失，是关键，如果平时多看，多了解，那么课堂的驾驭能力就会提高，课堂气氛会好，学生的参与度就会高，整个课堂的气氛就会好，学生就能把握好，整个课堂就能把握。平常上课要认真，善于总结，在课中注重语言的运用，用所看到的东西，在自己的教室里尝试学习，同时也要加强体育教学技巧的实践，成为一名合格的教师。

其次，平时认真备课，善于反思。日常生活中要重视常规课堂教学，提高教学能力。上课前认真备课，选择适当的教学方法，认真组织，及时调整教学方法。课下，要积极反省，进行总结，在以后的教学中，要选择更适合的教学手段，丰富教学经验，形成自己的教学风格。

三是积极参与竞赛，提升自我。透过训练，来改进自己的缺点，人总有惰性，但是在比赛中，没有路可退，只有逼迫去改变，才能更好的成长，更好的展现自己。因此要多上课，积极提升，每一场比赛都会让我们得到锻炼，提升。

内容已阅读完毕，小编做一个总结以上就是有关你了解小学体育优质课一等奖的文章，看完对您有帮助记得收藏转发哦~