大家好今天C4gym继续分享有关小学五年级体育公开课的文章。今天带来的文章“小学五年级体育公开课”内容丰富，阅读下文一起了解一下吧~

　　为充分发挥市、区教学专家优质课程的指导、辐射、驱动作用，提高小学体育课堂教学水平，体育局体育研究办公室组织了小学体育开放课程活动，各学区、区学校体育骨干教师聚集在第四实验小学操场，享受优秀教师的风格。

　　活动开始时，区教研室向全区参加会议的体育骨干教师阐述了活动的意义，分析了未来体育中考的形式，以及义务教育阶段体育课的地位和重要性。强调如何根据小学体育中考项目开设课程，设计教学内容，如何做好体育课程的衔接，如何把握体育义务教育阶段的学科体系，为学生参加体育中考，养成终身体育习惯奠定基础。

　　在这次公开课上，区第四实验小学教授了《篮球-胸前传球与接球》《足球-脚内传球与接球》，《耐久跑》。三门课目标明确，环节合理，始终将游戏贯穿整个课堂，充分激发了学生的学习兴趣，调动了学生锻炼的积极性。学生享受、学习、掌握技能、提高身体素质、增强体质、促进健康。同时，在全区小学体育教学中也起到了很好的示范作用。

　　示范课结束后，与会者移到会议室，共同讨论分析三个例子，大家积极发言。最后，董志勇总结道:小学体育课要注意三个要素:

　　第一、要求游戏和比赛贯穿，音乐激发学生的学习兴趣；

　　第二、技能和身体素质要同时体现。学习一项技能，通过技能提高学生的身体素质，注重上下肢的协调发展；

　　第三、游戏要有明确的规则，学生要在规则下完成游戏，从而培养学生的规则意识。然后让学生知道如何遵纪守法。随后，董志勇指导和讲解了如何在小学体育上高质量的课程。

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