大家好今天C4gym继续分享有关小学体育课时为几节的文章，今天带来“中小学体育课时为几节”。阅读下文一起了解一下吧。

　　体育课课时规定：小学1～2年级每周4课时。小学3～6年级和初中每周3课时。高中阶段教育(含普通高中、中等职业学校)每周2课时。普通高等学校1～2年级每周为2课时。省教育厅等4部门联合制定并印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》，要求各校坚持课堂教学与课外活动，确保学生每天锻炼一小时。要求以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础; 面向全体学生，广泛开展普及性体育活动、课余训练和运动竞赛。

　　深化教学改革，加强体育课和课外锻炼。、

　　（1）全面开设体育课程。大学、中小学应认真执行国家课程标准和省级课程计划，全面开放，开设体育课程，将体育课程和课外体育活动纳入学校教学计划，不得减少或占用体育课时。小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科生提供不少于144学时（专科不少于108学时）的必修体育课程，其他年级学生和研究生提供体育选修课。有条件的地方可以增加中小学的体育课时，积极开发校本课程，增强课程的多样性和针对性。

　　（2）加强课程教学改革。以培养学生的健康意识、健身兴趣、健身能力和健身习惯为目标，改革中小学体育教学。注重学生的身心特点，尊重学生的个体差异。课程内容与年级、学习期间的体育项目相互联系，相似兴趣相对聚集，根据当地情况采取措施，根据学校的不同部分进行分层教学，探索同一部分选择的体育教学模式。研究制定山东省中小学体育教学指南，使学生掌握1-2项运动技能。科学安排课程内容，在学生掌握基本体育技能的基础上，根据学校自身情况，打破行政班，开展体育教学，提高学生的特殊体育能力。大力推进足球、篮球、排球等优势集体项目，积极推进田径、游泳、器械体操等基础个人项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等普及项目，进一步挖掘地方民间体育资源，丰富和丰富体育课程内容，逐步形成一校多品特色项目，努力提高体育教学质量。学校应根据学生的身体差异和身体发育规律，建立学生自主选择的体育课程超市，使每个学生都能有自己喜欢的体育课程或体育活动。建立山东省体育教学专家指导机制，做好省体育教学改革研究、咨询、指导和服务工作。支持高校领导体育教学联盟的建立，为中小学体育教学改革试点提供专业支持。充分利用现代信息技术手段，开发体育教学资源，创新体育教学形式，促进信息技术与体育教学的深度融合，增强体育教学的吸引力。

　　（3）加强课外锻炼。学校应将学生在学校开展的课外体育活动纳入教学计划，与体育课的教学内容相互衔接，相互补充，以满足学生体育爱好和专业发展的需要。学生课外体育活动应纳入作息时间表，学生每天一小时校园体育活动应有效实施。制定每天一小时校园体育活动实施方案。没有体育课的当天，学校应在下午课后组织学生进行一小时的体育锻炼，并将其纳入教学计划。全面落实课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的课间体育活动，开展课间阳光体育活动评价，促进课间体育活动的深入开展。认真组织学生做好课间体操，改革传统广播体操，鼓励学生每周至少参加三次课外体育锻炼。寄宿学校要坚持早操制度。高校要加强体育课程管理，将课外体育活动纳入学校日常教学计划，学生每周至少参加三次课外体育锻炼。定期开展以上网、宿舍、操场为主题的群众课外体育锻炼活动，坚持学生冬季长跑等群体活动，形成学生课外体育锻炼体系。

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