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积极发展的教学理念提高了学生的身心健康,激发了他们的运动兴趣,提高了他们的学习热情。以学生发展为中心,体现学生的主体地位,激发学生的思维,提高自主学习能力,培养良好的创新意识和合作精神,让学生在自主合作的氛围中学习。
一、教学目标:
1.让学生知道如何预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤和事故的要求,逐步学习一些科学的锻炼方法和自我保护技能。
3.了解科学锻炼,增强自我保护意识。
4.知道动物模仿练习的名称和动作方法。可以随着音乐节奏练习,发挥自己的动作体验音乐。
二、教学重点难点:
重点:让学生掌握体育课伤害事故的注意点。
难点:深化体育课的安全意识,在今后的学习中自发运用。
三、教具准备:多媒体、卡片、红五角星。
四、教法与学法:
1.让学生独立探索、尝试和寻找答案。直接向学生提供学习内容,让他们发挥、探索、想象。
2.激励学生进入教学场景,通过电化教学增强直观性和趣味性,渗透集体主义和团结合作能力。以学生为主体,通过突出教学的重点实际参与突出教学的重点和难点。
五、教学过程:
1.导入揭示主题。
①展示杂技图片,思考问题。学生们大胆猜测,各叙己见。
②教师总结出示课题。
2.学生看故事录像。
揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。
教师总结知识点:听从指挥有序。
3.老师问:体育课前对身体不适的学生应该采取什么方法?
学生口答,老师解释。展示第二个知识点:身体不适停止运动。
4.引导学生猜测:体育课上有哪些安全知识?学生们讨论并发表意见。
5.验证与思考:电脑聪聪带来了几个动画故事,里面也讲了一些安全知识,想知道是什么吗?
让学生选择看的顺序,出示答案,评估,总结。展示三个知识点:准备防止扭伤,互相帮助,检查设备,然后移动。
6.学生自己总结,学到什么知识?
7.室内活动:动物摸仿操。
学生看视频,然后跟着分解练习。与音乐一起练习,学生创作动作练习。
8.课堂总结:
学生们互相评价自己的表现,看谁得到更多的五角星。
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